“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

王瑶是甘肃省听力语言康复中心幼儿园的一名普通教师，她深知热爱是教育得以有效施行的重要前提，教师与幼儿之间建立起良好的感情桥梁，就能使他们拥有积极愉快的情绪。张晓波小朋友刚入园时情绪一直不太稳定，既爱哭也不好好吃饭。王老师决定每天都主动和他打招呼，邀请其他小朋友一起玩耍，耐心地喂他吃每餐饭，以消除他对陌生环境的不适应。慢慢地，张晓波开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。有时老师和别的小朋友想帮助他，他不但不让，还大声说:“我会，我自己来！”如今，他每天都高高兴兴地准时来到幼儿园，再也不哭哭啼啼了。他的妈妈说:“非常感谢老师，是你们让我能安心工作，是你们让孩子快乐地生活。”

不过，只有爱还不够，高尔基曾说过:“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”年轻的王老师一开始也并没有认识到培养能动性的重要之处，盲目宠爱甚至放纵孩子，结果连正常的教育教学活动都难以开展。在幼儿园园长的指导下，王老师积极思考主动探索，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，让幼儿充分发挥主观能动性，鼓励幼儿说出自己的想法，培养他们的扩散性思维。她渐渐明白一名合格的幼儿教师，应该是科研型人才，这样才会促使学前教育工作实现质的飞跃。

从22岁到29岁，王老师由一个新生教师一步步成长为骨干教师，连续三年参与园内各类演出，编排了“春夜喜雨”“红星闪闪”“毕业诗”等优秀节目；在园内运动会上，根据幼儿年龄特点及动作发展特点编排了队列队形展示，使幼儿跟着指令准确变换多种队形，充分调动其积极性，得到了园领导和家长的普遍好评。今年，她还获得了“2018-2019年兰州新区中川学区‘优秀教师’”荣誉称号，是省中心唯一获得此项殊荣的教师。

“一个人能在自己热爱的事业中度过最美好的青春，是一种难得的幸福”王瑶老师说道，“面前的道路还很漫长，但我深信：今天操场上追逐皮球的孩子也许明天就会站上冠军领奖台，今天教室里的稚嫩童声也许明天会响彻世界音乐殿堂，每个孩子都是民族的希望、国家的脊梁。相信每一位愿意付出真情和汗水去热爱幼儿的教师在白发回首时，都会幸福地说:我得到了人世间最博大的爱。”