按照全国聋儿康复协调组办公室下发的《语训部工作职能标准》，省康复办从场地、收训能力、康复设备、业务岗位设置与职能等方面对各市聋儿康复机构提出要求。各地进一步完善职能，增加投入，改善聋儿康复环境和条件，提高收训能力和康复效果，最大限度满足聋儿需求。
      一、加强硬件设施建设，提高服务能力
      各市级语训机构进一步加强基础设施建设，提高服务能力。大连市投入100万元加强语训部自身建设。经过改造，教学面积由过去的150平方扩大到300平方米，还增加了600平的综合大厅和800平米的运动场地。整个环境结合儿童生理特点，设计充满童趣。通过政府招标，购置了先进的聋儿听觉言语评估导航系统，运用导航系统评估，配以科学准确、形象可爱的画面,调动聋儿的学习兴趣。通过加大投入，语训老师全部用上先进的FM无线调频语训系统教学。同时，积极争取听力康复经费10余万元，为开展听力门诊工作提供保障。本溪市残联聋儿语训部使用面积231㎡，自2006年11月成立后，先后投入100余万元加强硬件建设。设置了听力评估室及助听器验配室，装备了国内先进的大小屏蔽室各1间，引进了美国智听的脑干诱发电位、多频稳态系统、AD-229b诊断型听力计、F-40助听器分析仪、耳膜制作设备等，可在准确进行听力评估的基础上，科学验配助听器和进行助听效果评估。聋儿语训机构设有聋儿学习室、活动室、单训室、智力、言语评估室等，并配有电视、VCD等。朝阳市聋儿康复训练场地300多平米，设有多个单训室、听力检测室、活动室以及室外活动场地。配有纯音听力计、手握式听力检测仪、投影仪等康复和教学设备。盘锦市投资14万元增添了带声场功能纯音听力计、一体化助听器分析仪、视觉强化系统、声级计、耳模制作等仪器和设备。同时，设立了测听室、耳模制作室、语训室和活动室，语训班现有在训聋儿6人。丹东市聋儿语训部建筑面积为1000平方米,设有7个康复训练班，有聋儿训练、测听、验配及耳膜制作等专用教室18间，其中单训室4间，集体课教室7间。
      二、引进人才,加强队伍建设
      各市聋儿康复机构注重引进人才,加强队伍建设。大连市残联聋儿语训部进一步加强队伍自身建设，通过公开竞聘上岗，引进了多名专业技术骨干。聋儿语训中心现有12名管理和技术人员。2名听力康复医生中有1人在职进修华东师范大学特殊教育及言语矫治研究生课程班结业；4名康复教师中，有3名为高级教师。聘用了北京联合大学听力康复专业毕业的老师充实语训教学工作。丹东市聋儿语训部有教师11名，后勤人员3名，开展了听力门诊和社区康复指导业务，可进行纯音测听、耳膜制作、助听器调试和评估等。锦州市全市设有6个聋儿语训班点，有特教老师22名，管理人员10名，技术人员3名。
       三、采取多种形式，提高收训能力
       各市聋儿康复机构采取多种形式，提高收训能力。丹东市聋儿语训部是依托市特殊教育学校办起的聋儿康复机构。负责人许鹏以先进的教学理念、独特的教学方法和对广大聋孩子的爱心，赢得了聋儿家长的认可。现有在训聋儿56名。锦州市残联语训部现有在训聋儿40名。朝阳市聋儿语训部现有在训聋儿26名，分为4个康复训练班。葫芦岛市聋儿语训部及早把语训教师送中聋进行培训，让聋儿教师用最先进的语训方法培养聋儿。同时，语训部推出入训儿童前三个月免费试训的优惠政策。三个月后聋儿家长可根据语训效果决定去留，并与适合语训的聋儿签订协议。为提高语训效果，还要求聋儿家长要积极配合，加强聋儿家庭训练工作。经过一年的努力，语训部在训聋儿已由2006年语训部成立时只收训2名聋儿上升到15名。在加强各市残联语训机构自身建设的同时，注意动员社会力量，广开办学渠道，充分整合和利用社会资源，更好地满足广大聋儿康复需求。
       四、康复训练效果明显
       截止到2007年底，全省市级聋儿康复机构在训聋儿达416人。大连市残联聋儿语训部有4名在训聋儿全部进入普幼普小。截止去年10月底，新收训聋儿16人，在训聋儿24人，聋儿语训数量较上年同期增长71%。鞍山市聋儿语训部改变了以往的教学思路，一抓教学，二抓管理。因人施教。编写了系统的教学流程，提高教学质量，重视教学成果，使教学质量稳固提高，缩短了聋儿语训周期。同时，还建立了社区康复网络，拓展了机构康复和社区康复融为一体的康复领域，形成了以做好家长培训为主要环节的管理模式。全年完成聋儿康复训练任务44名，入普小普幼率达87%。本溪市残联通过机构康复和家庭康复，对25名聋儿进行康复训练， 对25名聋儿家长进行培训。语训部在训的4名聋儿经过科学的言语康复训练，康复效果明显，赢得了家长的好评。全年开展听力检测服务600余人次，助听器效果评估200余人次，制作耳膜200多个，较好地承担起全市听力残疾鉴定检测工作任务。丹东市聋儿语训部在训聋儿56人，其中有6名聋儿入普幼普小。朝阳市聋儿语训部有5名聋儿进入普幼普小就读。经过跟踪随访，了解到他们得到了学校教师和同学们的普遍认可。